根植农场,序列化提高小学生写作能力

学校积极响应习近平总书记讲话精神,根植楼顶农场,序列化设置农场劳动课程,组织学生开展丰富多彩的劳动教育活动。教师巧用农场,结合语文学科特点,开展了形式多样的语文实践活动,序列化丰富了学生的习作素材,序列化训练了学生的写作技巧,序列化发表了学生作品,激发了小学生写作兴趣,落实了小学生作文训练目标,提高了小学生作文能力。