“供给侧”改革视域下高校图书馆“三全育人”优化策略研究

本文通过调查法、文献法、案例分析法等研究方法,从高等教育“供给侧”改革的角度出发,归纳总结并分析当前高校图书馆“三全育人”工作中存在的问题和主要矛盾,并在高等教育改革的时代背景下探索高校图书馆“三全育人”的实施策略。