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“跟着四季过日子”主题生活活动的实践
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摘要
我园于1999年被评为全国蒲公英农村幼儿文化园,参与由文化部、教育部等多部门联合实施的“蒲公英”计划。围绕蒲公英计划,我园持续开展了多项课题研究,如镇江市十二五规划课题“挖掘蒲公英精神:用爱和智慧在幼儿心中撒下幸福的种子园本文化研究”、江苏省十三五规划课题“‘蒲公英’文化支撑下的‘幸福生长’园本课程的实践研究”,等等。蒲公英平凡朴素却有着顽强的生命力,它与课程游戏化项目实践中倡导的“自由、自主、愉悦、创造”的幼儿游戏精神不谋而合。
作者
阳芳
李美
机构地区
丹阳市新桥中心幼儿园
出处
《早期教育(幼教·教育教学)》
2022年第9期52-53,共2页
Early Education
关键词
农村幼儿
园本课程
课程游戏化
幼儿游戏
文化支撑
文化园
蒲公英
园本文化
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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