例谈幼儿美术作品评价中的问题

教育评价是了解教育的适宜性、有效性,调整和改进教学工作,促进幼儿发展,提高教育质量的必要手段。但在美术活动中,我们会存在不知如何评价孩子的作品,或直接将孩子的作品挂在画栏上的做法。有时为了完成评价环节,教师笼统地说:“今天画得有进步!”“你们最喜欢哪张画?”更有甚者,对着孩子的画皱眉说:“看你画的像什么,真难看!”如果我们也曾说过这样的话,就让我们来听一听艺术大师毕加索的一句名言:“为了能像一个六岁的孩子那样作画,我学了整整一辈子。”他告诉我们:每一个孩子都是艺术大师!