摘要
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:“幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动,有利于引发、支持幼儿与周国环境之间积极的相互作用。”幼儿是在与环境相互作用的过程中不断生发经验、积累经验的。布是生活中的常见之物,废旧的衣服、零头的布料,既方便收集也体现了废物利用的环保价值。布料收纳十分方便,布艺活动尤其适合空间较小的幼儿园开展。“布贴画”也是非遗传统美术项目,对传承优秀传统文化有现实意义。
基金
南京市教育科学研究“十三五”规划课题“基于儿童视角的‘幸福课程’的优化研究”的研究成果之一(课题编号:L/2018/142)。
