初中英语教学中促进学生主动学习的策略探究

学生是课堂教学的主体,但在传统教学中学生只能处于被动接受的学习状态,这样不仅学习效率低,还会打击学生学习的积极主动性。为此,在初中英语教学中为了充分调动学生学习的主动性,可以通过指导学生预习方法,提高自主学习能力。同时,增强教学的趣味性,利用精心设计的思考问题以及差异化分组教学等,激发和调动学生学习的主动性,从而进一步提高英语教学效率。