基于核心素养的小学数学深度学习策略研讨

新课改背景下,教师应重视对学生核心素养的培养,除了向学生传授基础知识之外,也应注重对学生的思维进行拓展,提升学生解决问题的能力。数学学科具有一定的复杂性,对于小学生而言,学习难度较大,这就需要数学教师深入探究教学策略,激发学生学科兴趣,使其爱上数学,进而提升其数学学科核心素养。文章主要对核心素养下的小学数学深度学习策略进行了探讨,以供参考。