小学课堂教学中数学文化的有效融入研究

基于素质教育基本要求,将数学文化渗透到小学数学课程教学中,其目的和作用在于帮助小学生夯实基础的同时,使其了解数学文化、数学思想,对数学学科的学习有更深的认识。文章主要围绕小学数学教学问题,分析数学文化在课堂教学中的应用,并从内容、不同教学环节和教学方式方面提出教学策略。