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浅谈小学数学情境教学 被引量:1

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摘要 小学数学是学科教学的启蒙,更属于获取数学兴趣的关键,在开展课堂教学时应关注创新,引导学生投身于愉悦的教学情境,在情境中感受数学魅力,品尝数学滋味,推动小学数学的教学创新。文章以小学数学教学角度,探讨情境教学在课堂中的应用方法,以拓展小学数学教学视野和模式,为学生营造良好教学环境,引导数学知识的启蒙和能力的发展。
作者 杨贵玲
出处 《教学管理与教育研究》 2022年第16期92-93,共2页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
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