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浅谈小学数学情境教学
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1
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摘要
小学数学是学科教学的启蒙,更属于获取数学兴趣的关键,在开展课堂教学时应关注创新,引导学生投身于愉悦的教学情境,在情境中感受数学魅力,品尝数学滋味,推动小学数学的教学创新。文章以小学数学教学角度,探讨情境教学在课堂中的应用方法,以拓展小学数学教学视野和模式,为学生营造良好教学环境,引导数学知识的启蒙和能力的发展。
作者
杨贵玲
机构地区
广东省珠海市香洲区杨匏安纪念学校
出处
《教学管理与教育研究》
2022年第16期92-93,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
关键词
小学数学
情境教学
应用方法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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