以学生为中心的小学数学教学实践

义务教育阶段数学课程标准要求教学中必须充分发挥学生的主体性,让学生积极主动参与学习,既让学生掌握数学知识与技能,同时培养学生的综合能力,从而进一步提高教学效果。因此,在具体数学教学中要从学生主体发展视角出发,遵循小学生的年龄特点,结合小学生的认知规律创设良好教学情境,密切联系学生生活实际,科学合理地开展游戏教学,提高学生的学习兴趣,让学生成为课堂的主人。