初中音乐课程资源的开发与利用

随着课程改革的风潮掀起,音乐课程开发与利用在各地深入展开。研究以苏州地区为例,探讨初中音乐课程资源开发与利用。首先,初中音乐教师必须树立课程资源开发意识,逐步培养发现生活中隐藏的课程资源的习惯,并在此基础上明确课程资源开发与利用的取向,积极探索地方音乐课程资源,并将地方资源与课程内容有机结合,将其整合、渗透到日常教学中,使传统音乐课堂转变为以“学生成长为中心”的多维度立体教学体系,以此有效实现课程教学目标,使音乐课堂教学呈现出新的面貌。