摘要
文章介绍了STEAM教育理念及其优势;阐述了高校大学生创新创业工作室及其建设理念;提出了开设创新创业研讨课,建立“多元-协同”的工作室人才培养路径,打造工作室品牌效应,创新校企协同育人新机制的工作室建设目标;总结了助力师生开展创新创业实践,打造追求创新理念的师生学习共同体,完善大学生学科竞赛体系的工作室示范作用。大学生创新创业工作室为应用型本科高校学生的就业与创业提供了高效的实施平台,为新时代师生创新创业教育探索了一条重要途径。
作者
王栋梁
易湘斌
孙永吉
Wang Dongliang;Yi Xiangbin;Sun Yongji
出处
《甘肃科技》
2022年第13期71-74,共4页
Gansu Science and Technology
基金
甘肃省创新创业教育教学改革研究项目“基于STEAM理念的双创教育教学研究与实践”(22)
兰州工业学院新工科研究与实践项目“地方应用型本科院校新工科专业师资队伍建设研究与实践”(2022-LGYXGK-08)。