摘要
随着教育教学改革的不断深入,我国的教学改革经历了从重视“教”向重视“学”转变的过程。语文作为中华文学与汉语言文学传统文化的传承与基础传播方式,对于学生的文学素养以及语文综合能力的提升发挥了重要作用。随着语文逐渐被重视,文言文在语文教材当中的比例大幅提升,而被节选入高中语文教材的文言文都是我国古代文学的瑰宝和经典,所以对于文言文的掌握程度对于学生来讲非常重要。但是,高中语文课堂中对于文言文的教学还存在一定的问题,而如何强化学生对于文言文的理解能力和有效掌握能力,是当下高中语文教学中急需解决的一个主要问题。
