摘要
随着教育改革的不断推进,我国已经将培养学生核心素养作为教育中不可忽视的一项内容,这一决策的出现,表明了我国教育目的的转变,不再简单用考试成绩去评判学生,而是更加注重学生的综合实力和全面发展。为此,在小学语文教学中,为了适应当前的教育环境,小学语文作业设计也应该作出改变,改变传统语文作业中不重视素质培养,不重视综合贯通,不重视实践操作,以及不重视合作互助等问题,促使小学语文作业设计得到优化,从而更好地帮助学生学好语文。接下来,本文将对核心素养背景下优化小学语文作业设计实践进行分析,以供相关教师参考。
