小学数学教学中创设有效问题情境策略探析

问题情境是指教师为了完成教学任务,根据教学任务的要求,在提出问题时所呈现的特定的材料与情境。教师在创设问题时,应遵循目标性、冲突性、开放性、反思性、趣味性的创设原则,从创设引入新知的问题情境,着眼于承上启下;创设探究新知的问题情境,着眼于认知冲突;创设巩固新知的问题情境,着眼于思维进阶;创设反思新知的问题情境,着眼于内化提升四个方面入手,构建有效的问题情境,以期保障小学数学教学的有效性。