摘要
过渡环节,顾名思义就是为了使各个活动有效衔接的环节,它最重要的作用便是承上启下,既能给予幼儿一定的自主活动时间和空间,让其根据需求调整自身状态,又能使前后两个活动有序开展,提升活动的实效性。但由于各种各样的原因,幼儿园过渡环节并没有起到实质性作用,更多还是变成了一个放松的、自由游戏的环节,不仅未能发挥到其承上启下的作用,反而对幼儿的行为规范形成了干扰。如何帮助幼儿有效完成一日生活的过渡,是教师必须认真思考的重要课题。本文在分析幼儿一日生活过渡环节中存在问题的基础上,探究了优化幼儿一日生活过渡环节的原则,进而提出了优化幼儿一日生活过渡环节的策略,希望能够有效提升幼儿一日生活过渡环节的实效性。
