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建构问题系统培养跨学科创新能力
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摘要
跨学科项目化学习突破学科界限,运用多学科视角去理解问题,既能学习学科知识,又能在不同学科间建立联系,创造性地分析和解决问题,获得作为新时代人才所应具备的关键能力——创新能力。建构问题系统,能够培养学生的跨学科思维,探索学习路径,在新一轮国家课程改革中有效开展跨学科学习,培养跨学科创新能力。
作者
朱勇
机构地区
上海师范大学附属宝山经纬实验中学
出处
《现代教学》
2022年第13期75-77,共3页
Modern Teaching
关键词
问题系统
项目化学习
跨学科
创新能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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