小学信息科技学科基于真实情境的设计与实施——以“老年人智能手机APP应用指南”项目为例

项目化学习强调在真实情境中进行实施,并得到真实的反馈,因而项目中的问题要来源于现实世界,项目化学习的成果要作用于现实。本文以小学信息科技学科“老年人智能手机APP应用指南”项目为例,通过为老年人制作智能手机APP应用指南,引导学生思考“如何让人人都进入人工智能时代”。