国外中小学教师缺勤现象述评与启示

教师缺勤问题,尤其是中小学教师缺勤问题在世界范围内日益引起关注,并正成为教育研究的重要主题领域。本文主要通过文献研究法,对国外中小学教师缺勤现象进行述评,结果发现:与其他职业群体相比,教师缺勤比例更高;导致教师缺勤的因素主要涉及教师因素、组织文化因素、环境因素、政策因素等;教师缺勤不仅影响学生的学业成就、破坏教育公平、增加教师流失率,还浪费行政管理资源、增加财政负担;预防与干预措施主要有:采取经济激励措施,发挥政策的引导作用,提高教师的工作满意度,提高学生出勤率,将教师出勤纳入教师督导评价体系;最后,从理论和实践两方面提出了教师缺勤现象的启示。