以单元学习活动促进深度学习

“单元整体教学”与“深度学习”都是当下中小学教学领域的热词,为避免“以单元学习活动促进深度学习”的主题成为“廉价理论”的可能性,有必要指出其中的关键点与实践旨趣,供读者审视、判断。