从认知角度看《说文解字》“示”部字

“认知”可以解释语言现象,也可以解释汉语造字的问题,这是因为语言和造字都是基于我们身体感知和体验的现象,这正是认知研究的立足点。认知语言学的范畴、隐喻、转喻、意象、图式等概念都可用来解释许慎《说文解字》“示”部字的编排、字形和释义等问题。