摘要
随着时代的发展,高校英语教育的概念悄然发生变化。从听力、口语、阅读、写作等语言能力到侧重于跨文化交流,高校英语教育大幅提高对国外人文、地理、习惯的知识传授水平,促进英语学习者对英语圈的文化理解,以利于交流。同时,也存在一定程度的认知偏差,这种跨文化交流是单向交流。在课程方面,集中练习的主要是英国和美国的文化,中国文化在高校英语教学过程中几乎被忽视。作为高校英语教师,有责任在高校英语教育中向大学生传播中国的优秀传统文化,帮助大学生树立文化自信,让大学生成为中国传统文化的继承者。
基金
2021年广东省高等教育学会职业教育研究会一般课题“中华优秀传统文化融入高校英语课程创新模式研究与实践--基于符号学视角”(GDGZ21Y002)
广州南洋理工职业学院2021年校级课题“基于大学英语课堂之广府文化符号价值传播策略研究”(NY-2021KYYB-28)
广州南洋理工职业学院2021年创新强校工程项目“大思政格局下高校英语课程思政创新模式研究”(NY-2021CQ-JGYB012)阶段性成果。
