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指向思维品质提升的小学英语阅读教学问题设计 被引量:1

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摘要 本文归纳出三种指向思维品质提升的小学英语阅读教学问题类型,并结合具体课例,从读前、读中、读后三个环节阐述教师如何设计问题。
作者 张金茜
出处 《福建教育》 2022年第40期54-55,共2页
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