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思维型课堂引领下的教学尝试与探索——以“二次函数零点的分布问题”为例

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摘要 基于思维型课堂理论,开展数学教学实践,以“二次函数零点的分布问题”为例,分析教学的过程,进行了反思.
作者 许健
机构地区 华南师范大学附属中学
出处 《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2022年第9期3-6,共4页
基金 2021年广东省“强师工程”规划项目《普通高中“求真致知,自主高效”思维型课堂教学模式的研究》(课题编号2021ZQJK126)成果.
关键词 思维型课堂 教学实践 反思
分类号 G63 [文化科学—教育学]
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参考文献1

二级参考文献20

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共引文献443

中学数学研究（华南师范大学）（下半月）
2022年 第9期

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