混合式教学在大学物理教学中的应用及实践创新——评《基于SPOC的大学物理混合式教学设计》

新时代背景下,学生的生活中出现越来越多的新元素,随着学生知识面不断被拓宽,教育的意义也在逐渐被社会改变。比起过去知识型人才的培养,注重提升全体学生的整体素质,让学生全面发展,才是现代教育的真正意义。为了让学生在日新月异的社会中不失去学习的欲望,大学教育更要不断更新教育方式,提升学生在课堂上的注意力,使课堂教学质量不断攀升新高,实现真正意义上的快乐教学,不再让素质教育过于刻板。《基于SPOC的大学物理混合式教学设计》一书共分为两大部分。在第一部分中,作者阐述微课堂这种新型意义上的教育方式存在的价值,详细说明线上教学以及面对面教学这两种方式相结合的特殊意义。