小学低段“数学好玩”导学作业的设计与实践

“数学好玩”,这是著名数学家陈省身赠送给少年数学爱好者的一句话。数学作业也好玩!让学生过重的作业负担减下来,让学生作业少下来,确保每个学生的作业量都在合理的范围内,这需要作业改革!笔者从分析小学生日常数学作业存在的问题入手,提出“数学好玩”导学作业的内涵特性,结合主题校本教研和常态课堂中的教学案例,设计与实施“数学好玩”导学作业,将其作为深化小学数学课程改革的重要抓手和落实学生发展核心素养的实践途径。