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基于项目化学习,提升学生的复述能力
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摘要
项目化学习以真实情境为背景,基于现实问题,运用学科知识,以学生为主体,是落实学科核心素养的最好载体和路径。本文结合教学案例,介绍了项目化学习的探索与实践。
作者
林燕
机构地区
山东省荣成市教育教学研究中心
出处
《江西教育》
2022年第27期10-11,共2页
基金
山东省教育科学“十三五”规划2020年度中学英语阅读教学专项课题(课题编号:2020WJZC005)的阶段性成果之一。
关键词
项目化学习
英语篇章复述能力
思维能力
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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