绘本在小学道德与法治教学中的运用——以《天气虽冷有温暖》为例

小学道德与法治教材以图画为主,以文字为辅,以绘本的形式呈现知识内容。这些知识紧贴学生的生活,注重生活常识的学习和良好行为习惯的养成。在教学中,教师要以绘本为抓手,关注文本细节,梳理教学路径,突破教学难点,连接课外生活,帮助学生深化道德与法治认知,形成综合能力的着力点和生长点。