用“视觉思维”激活学生的美术创造力

“视觉思维”是一种融合了思维的知觉。在小学美术教学中,教师要丰富学生的“视觉意象”,激活学生的“视觉思维”,催生学生的“视觉想象”,引领学生的“视觉实践”。在培养学生“视觉思维”的过程中,教师要让学生“面向事情本身”,形成新的认知方式,认识新的存在方式;要引导学生练就发现美的眼睛,形成探究美、实践美的大脑与双手,形成健全的美育思维。