摘要
随着高职院校生源类型和结构日趋多元化,针对不同特点的学生,充分挖掘学生潜质,实施分类精准教育,促进学生全面发展,具有重要的现实意义。基于实践创新性地提出以人职匹配理论为指导,以大数据技术为支撑,创建人职匹配大数据分析平台,以“学生—职业”大数据为分析依据,对学生进行科学分类,实施“专业+”的分类精准育人模式,健全基于大数据平台的多元精准质量评价与反馈机制,促进学校分类精准育人的人才培养质量持续提升。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2022年第24期91-96,共6页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
2017年河南省高等教育教学改革研究与实践项目“大数据下高职学生分类培养研究与实践”(项目编号:2017SJGLX156,主持人:李桂贞)
2021年河南省高等教育教学改革研究与实践项目“职业本科教育‘以产定向、量企定制’人才培养模式研究与实践”(项目编号:2021SJGLX638,主持人:李桂贞)。
