论应用型本科风景写生课程教学实践中人文精神的培育——以湖南应用技术学院为例

风景写生课程是应用型本科高校艺术设计类相关专业的集中实践课程之一,目的在于培养学生的风景空间感知力、创造力,在积累空间造型信息量的同时提高学生的知识应用转化能力。在详细调研湖南应用技术设计艺术学院风景写生课程设计、教学方法、教师素质后,笔者发现人文精神在教学活动中的重要性不言而喻。应用型本科风景写生课程应通过更新传统的风景写生教学理念、创建具有人文精神的风景写生课程体系、建构特色学科发展机制,实现人文精神在写生教学中的应用。