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转型与类型

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摘要 说起转型,都不陌生,尤其是电大更名开大之后。不过,转型这词用得太广,比如社会转型、经济转型、教育转型、学校转型甚至还有课堂转型。况且转型这个词还很时兴,常与多词连用,如转型突围、转型升级乃至转型发展。然而,转型说易做难,这就是著名学者吴敬琏(2013)所常讲的,“转型,为什么仍然困扰着中国”的依据。电大建校四十多年来,曾有过三次重大的转型,其影响相对深远。第一次是1999年,内容是广播电视教育整体转型为现代远程教育。现代远程教育作为“工程”,首次出现在国家《面向21世纪教育振兴行动计划》文件之中,目的是“要以开放式教育网络,构建终身学习体系”。当然,参与转型试点的还有68所普通高校的网络学院,但由于“管理还不够规范、质量还不是很理想以及还不够开放”等问题(严继昌,2021),目前仍无明确的说法。
作者 众告
机构地区 不详
出处 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第5期F0003-F0003,共1页 Open Education Research

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