基于知识图谱的研究生课程思政教学研究--以遥感地学分析课程为例

研究生课程思政教育以立德树人为根本任务,是我国研究生教育的重要组成部分,着眼于推进课程思政与思政课程协同发展,提升协同育人成效。然而,由于思政素材搜索耗时耗力,所以研究生课程思政与课程知识点往往不能很好地结合,形成了“两张皮”的局面。文章基于知识图谱研究研究生课程思政建设方案,并以遥感地学分析课程为例,论述研究生课程思政建设的具体方案及考核方法,旨在提高学生的综合素质。