摘要
大数据时代下的信息化和智能化带来了数据分析技术、手段和方法的巨大变革,需要重新审视传统统计学课程,打造新时代背景下的统计学“金课”。立足教学现状,围绕“立德树人”根本宗旨,对标“两性一度”新要求,变革教学模式,是一流课程建设的基本思路。更新教学理念,调整教学目标;注重学情分析,重构教学策略;开发教学资源,整合教学内容;创新教学模式,改革考核方式,是一流课程建设的实践路径。
出处
《统计理论与实践》
2022年第9期69-72,共4页
STATISTICAL THEORY AND PRACTICE
基金
浙江省一流课程《统计学》
浙江省课程思政教学研究项目“《统计学》课程思政教学改革的探索与实践”
浙江工商大学研究生教育改革项目“大数据时代‘知识、能力、素养’深度融合的应统专硕项目式教学模式探索”(YJG2022101)
浙江工商大学教学项目“基于案例教学的《统计学》教学改革研究”(1020XJ0518002)。
