摘要
习近平经济思想是马克思主义在中国的土壤生根发芽的结果,是结合中国实际经济发展的产物,是我国经济发展的经验总结。因此,将习近平经济思想与《金融学》课程内容相结合,有助于提高课程的实践性、有助于提升学生的政治理论素养、有助于开展课程思政。将经济思想融入《金融学》课程应从提高教师理论水平、完善教学内容设计、创新教学方法和改革考核方式等几方面来实现。
出处
《金融理论与教学》
2022年第4期109-111,118,共4页
Finance Theory and Teaching
基金
哈尔滨金融学院教育教学改革项目“雨课程融合OBE理念的混合式教学改革研究——以《金融学》课程为例”(JGC2020001)。