统编版小学语文教科书中父亲角色的课程社会学分析

父亲角色在儿童社会化成长中发挥着重要作用,学习教科书中的父亲角色有助于加深父亲在儿童心中的印象。本文以统编版小学语文教科书为例,分析十二册教科书中包含的父亲角色,从外在社会形象和内在心理形象两个角度探寻其呈现的特征,从中探寻出教科书中父亲角色对儿童成长的特殊价值。其主要体现为:引领学生行为方式,建立性别认知;联系学生情感世界,激发学生成长动力;映射中国传统价值观,增强学生文化认同;鼓励正面道德形象,塑造学生道德品格。