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基于IPODE策略发展化学核心素养——以“硫及其化合物”案例教学为例

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摘要 结合人文科学背景设计硫的“毛遂自荐”“海内存知己”“不期而遇”“天生我材必有用”和“浪子回头金不换”五片段教学案例。通过I(案例引入)、P(问题抛出)、O(信息提取)、D(信息分析)和E(原因解释)五步法,基于IPODE策略在“硫及其化合物”化学教学中的应用,以思维导图建构知识体系,旨在全面发展学生的化学核心素养。
作者 魏鑫 杨金凤
机构地区 石河子大学化学化工学院 乌鲁木齐市第三十五小学
出处 《现代中小学教育》 2022年第10期29-34,共6页 Modern Primary and Secondary Education
关键词 IPODE策略 化学核心素养 硫及其化合物 案例教学
分类号 G633.8 [文化科学—教育学]
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参考文献8

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共引文献401

现代中小学教育
2022年 第10期

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