摘要
基于终身教育理念的内涵,“音乐类”非遗的传承与终身教育不应割裂、断层,应在各自研究范畴中寻求彼此之间通联关系的互融互通。正如终身教育的教育目标一样,“音乐类”非遗传承的终身教育重在强调受教育者终身学习和探讨“音乐类”非遗的学识与能力。文章对终身教育与“音乐类”非遗的通联关系进行思考,对“音乐类”非遗传承的特点做进一步分析,审视“音乐类”非遗传承关系中终身教育的现实问题,探索终身教育背景“音乐类”非遗传承模式的具体路径,为终身教育背景下“音乐类”非遗的传承提供某些思考。
This paper reflects on the connection between lifelong education and"music"intangible cultural heritage,and analyzes the characteristics of"music"Intangible Cultural Heritage Inheritance,examines the practical problems of lifelong education in the relationship of"music"Intangible Cultural Heritage Inheritance,explores the specific path of"music"non genetic inheritance mode in the context of lifelong education,and provides some thoughts for the inheritance of"music"intangible cultural heritage in the context of lifelong education.
作者
杜洋
DU Yang(Art College,Northeast Petroleum University,Daqing 163318,Heilongjiang,China)
出处
《红河学院学报》
2022年第5期146-150,共5页
Journal of Honghe University
基金
黑龙江省教育科学规划2022年度重点课题:艺术类“非遗”传承之于高校的美育价值与实现路径研究(GJB1422156)。
关键词
终身教育
音乐类非遗
传承
通联
特点
life-long education
music intangible cultural heritage
inheritance
communication
characteristic