期刊文献+

初中语文群文阅读教学策略

下载PDF
导出
摘要 相对于单篇阅读来说,群文阅读虽然难度比较大,但更有趣味性。因为单篇阅读采取的是精讲、精读的方式,教师可能会一字一句地琢磨,这对学生来说比较枯燥。但群文阅读能够让学生从关注文章片段转变为关注文章整体,学生可以接触到不同的知识面,扩大阅读范围,开阔视野,这对学生来说是更有趣的过程。而且学生在多文本阅读的过程中,能够在脑海中打造立体空间,形成发散思维。下文将分析初中语文课堂上群文教学的方式。
作者 陈国秀
出处 《格言》 2022年第9期24-26,共3页 Motto
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部