期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中英语阅读教学策略探讨
下载PDF
职称材料
导出
摘要
阅读教学是初中英语教学中的重要环节。文章从丰富学生的阅读材料、开展“大单元”阅读教学、引导学生绘制思维导图、积极开展口语交际训练、增强阅读训练的趣味性等方面提出初中英语阅读教学策略。
作者
秦小凤
机构地区
广西全州县龙水镇桥渡初级中学
出处
《中学教学参考》
2022年第16期34-36,共3页
Reference for Middle School Teaching
关键词
初中英语
阅读教学
策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
2
共引文献
1
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
王宁.
有声思维法在初中英语阅读教学中的应用探究[J]
.英语广场(学术研究),2021(29):127-130.
被引量:1
2
罗玉荣.
核心素养背景下的初中英语阅读教学中的核心要素之我见[J]
.英语画刊(高级),2021(16):100-101.
被引量:2
二级参考文献
3
1
李德超.
有声思维法在翻译教学中的运用--TAPs翻译研究对翻译教学的启示[J]
.中国翻译,2008,29(6):34-39.
被引量:38
2
张剑.
英语平衡阅读教学的解读与思考[J]
.教学与管理(理论版),2017(1):115-118.
被引量:4
3
李刚,吕立杰,张鹏.
有声思维法:解密教师课堂教学黑箱[J]
.教育理论与实践,2018,38(17):49-51.
被引量:4
共引文献
1
1
高维宝.
论初中英语阅读教学中学生学科核心素养的培养对策[J]
.英语教师,2023,23(7):86-88.
被引量:1
中学教学参考
2022年 第16期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部