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浅析高中数学单元作业设计与实施策略——以“导数及其应用”为例被引量：4

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摘要单元作业是过程性评价的重要形式,以“导数及其应用”为载体,对单元作业目标的确定、类型的规划、内容的设计、质量的评价和具体实施方式进行了讨论.

作者张程艳

机构地区北京市第二十中学

出处《中国数学教育（高中版）》 2022年第10期8-11,共4页

关键词单元作业作业设计实施策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国数学教育（高中版）

2022年第10期

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