摘要
在当前社会发展整体速度不断加快的过程中,我国初中校园内部历史课堂教学工作也面临着较大的改革的挑战,并且遇到了全新发展的机遇。如果教师能够准确有效地把握住这次机遇,对课堂进行创新,那么学生的学习效果,以及整个课堂教学的情况会得到质的飞跃。本文就是以这样的背景,重点探讨初中校园内部历史课堂教学活动的具体开展情况,以思维导图作为主要的教学方法和策略,力求能够改善当前初中校园历史课堂教学的整体现状,结合新课改大背景的要求,对学生进行思维核心素养的培养,希望能够发挥出教育的优势,从而培养出一代又一代的人才。
