摘要
使用2015-2020年县级生均经费支出数据,利用Theil指数及其分解方法测算了云南省义务教育生均经费支出差异程度,并测算了边疆与非边疆地区、民族与非民族地区生均经费支出差异对总体差异的贡献率。研究发现,云南省义务教育生均经费支出差异呈现整体收敛趋势;边疆与非边疆地区、民族与非民族地区内部差异是总体差异的主要来源;边疆地区的差异贡献率仅为20%左右,民族地区的差异贡献率高达60%以上。缩小云南省义务教育生均经费差距需要加强省级财政统筹协调力度,拓宽义务教育非财政性经费来源渠道,坚持统筹区域协调发展理念和加快民族地区义务教育经费投入立法建设。
出处
《云南行政学院学报》
2022年第4期10-21,共12页
The Journal of Yunnan Administration College
基金
云南省哲学社会科学规划教育学项目“边疆民族地区教育治理现代化的法治路径研究”(AC20016)
大理大学博士科研启动费项目“‘互联网+’背景下滇西边境片区教育精准扶贫的对策研究”(KYBS201717)。
