5E教学模式下的远程护理对糖尿病视网膜病变患者术后随访结局的影响

目的:探讨5E教学模式下的远程护理对糖尿病视网膜病变(DR)患者术后随访结局的影响。方法:选取2018年10月1日~2020年10月1日治疗的100例DR患者为研究对象,按照随机数字表法分为观察组和对照组各50例,对照组实施常规护理,观察组在常规护理基础上实施5E教学模式下的远程护理;比较两组遵医行为、不良情绪[采用汉密顿焦虑量表(HAMA)、汉密顿抑郁量表(HAMD)]、随访结局及满意度。结果:观察组遵医行为、不良结局发生率、满意度评分均优于对照组(P<0.01);干预后,两组HAMA、HAMD评分低于干预前(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.01)。结论:5E教学模式下的远程护理能有效提高DR患者遵医行为,改善其不良情绪和随访结局,从而提高满意度。