AI与大数据,为小学习作教学减负增效

一、当下习作教学的现状课标越来越重视学生自主创新的写作意识,鼓励学生创作要来源于生活,贴近生活,表达自己的真情实感。学生要在生活和学习中多角度、多方面积累素材,做到有感而发。1.学生习作现状纵观当下,学生的习作状况堪忧。绝大多数学生对作文本身就存在一股抵触情绪,闻习作而色变,这种情绪不会因为年级的升高而减弱。对此,教师也有许多无奈。学生把写作文看成是一种负担,对作文压根提不起兴趣。许多学生的作文素材老套、内容空洞、语言乏味、逻辑混乱。