OTD教学法结合TSP在内科实习新护士带教中的应用

目的:探讨OTD教学法结合TSP对内科实习新护士的带教效果。方法:选择2019年6月至2020年6月在我院实习的学生52名,用随机数表法分两组,各26名。对照组实行传统带教法,实验组实行OTD教学法结合TSP。结果:实验组理论知识、护理操作、应变能力、团队意识评分均高于对照组,P<0.05;而两组护理礼仪评分比较,P>0.05。结论:OTD教学法+TSP带教方法可提高实习生的带教成绩,帮助实习生成功顺利完成实习,可推广。