师范类专业认证背景下文学理论课程教学改革策略

文学概论作为专业核心课程,高度关系汉语言专业学生核心素养的达成。专业认证理念具有很强的理论指导意义,为充分体现学生的主体性,发挥学生在学习中的主体地位,建构以学生为中心的课堂教学,教师可以尝试聚焦于评估为导向,逆向教学设计为主要教学设计模式,探究式学习为主要学习方法等课程体系与教学环节。