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幼儿园绘本教育活动的价值、问题与解决策略
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摘要
绘本是以图画叙事为主、文字叙事为辅,图文相辅相成地讲故事的图书,对于尚不识字或者识字较少的幼儿来说,绘本更加符合其认知特点,因此天然地受到他们的喜爱。当下,用绘本阅读来辅助教育教学在幼儿园阶段非常普遍,这就要求幼儿教师拥有一定的鉴别、鉴赏能力,能在市面上良莠不齐的绘本中选择优秀的、适宜幼儿阅读的作品。同时,他们还需掌握一定的绘本教育技巧和方法,充分发挥绘本在幼儿教育中的价值和功能。
作者
马丽
机构地区
江苏省盐城市射阳县港城实验幼儿园
出处
《东方娃娃(保育与教育)》
2022年第10期6-8,共3页
关键词
辅助教育
绘本阅读
幼儿教师
幼儿教育
绘本教育
幼儿阅读
讲故事
价值和功能
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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东方娃娃(保育与教育)
2022年 第10期
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