“双减”背景下人工智能技术的可为与能为

针对“鸡娃”“内卷”“超前学习”等现象加重学生学业负担的难题,2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅出台了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”),明确提出工作目标为提升校内教育教学质量和服务水平,加强作业设计的科学合理性,确保课后服务质量,完善家校社协同机制,旨在专业化、科学化、精准化解决义务教育阶段学生学业负担过重难题。