浅谈基于科学史问题情境的生物学科育德

情境教学指教师在课堂上通过创设各种场景,使学生形成新的认知,获得新的技能,发展心理机能的一种教学方法。按创设内容分类,可以分为科学情境、历史情境、社会情境、生活情境、人物榜样情境等;按创设形式分类,可以分为文字材料情境、语言描述情境、问题情境、实验情境等。学起于思,思起于疑。生物学是一门注重科学探究的学科,在初中生物课堂上,教师常常通过创设问题情境来激发学生探究的热情。